Modulation of angiogenesis by fibroblasts in tissue regeneration

O trabalho descrito na tese foi realizado na Universidade do Porto. INEB-Instituto de Engenharia Biomédica, Universidade do Porto. Faculdade de Medicina. Departamento de Bioquímica, Johannes Gutenberg University. University Medical Center. REPAIR Lab-Institute of PathologyTese de doutoramento. Engenharia Biomédica. Universidade do Porto. Faculdade de Engenharia. 201

The removal of xenobiotic compounds from wastewater through the use of biological processes and advanced oxidation technologies

Dissertação apresentada para obtenção do Grau de Doutor em Engenharia Química e Bioquímica pela Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências e TecnologiaFCT/MCTES projects PTDC/AMB/65702/2006 and SFRH/PROTEC/49449/2009 and SFRH/BPD/30800/2006 ; COST Action 63

Desafios para uma formação moderna em Engenharia Química

Importância da formação em bioprocessos e dos engenheiros químicos e biológicos no desenvolvimento social, económico e industria

Avaliação físico-química e bioquímica de efluentes infiltrados de laticínio.

bitstream/item/89806/1/BOP-25.pd

A AUTOAVALIAÇÃO DA DEMANDA POR INTERNACIONALIZAÇÃO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA

O estudo buscou as origens da Educação Superior no Brasil, destacando a sua expansão e regulação para situar o surgimento da Pós-Graduação e sua avaliação pela CAPES. Tem por objetivo identificar a demanda por Internacionalização autoavaliada nos Programas de Pós- Graduação da Universidade Federal de Santa Maria, avaliados pela CAPES com conceitos 5 ou mais. O foco do estudo foram os Cursos de Doutorados, utilizando o método de estudo de caso qualitativo, analisando os eixos temáticos adotados na metodologia do Seminário Institucional de Avaliação e Planejamento da Pós-Graduação da UFSM no que se refere à Internacionalização. Os resultados identificam a grande preocupação dos Programas em serem internacionalizados, buscando sua excelência, principalmente na proposta de parceiras internacionais, intercâmbios, capacitação de seu corpo docente em pós-doutoramento, estágios de curta duração no exterior de seu corpo discente e, principalmente, no aumento das suas publicações internacionais. Pretendese fornecer subsídios à tomada de decisões, para a manutenção e aperfeiçoamento dos programas já consolidados e desenvolvimento dos emergentes, bem como demonstrar como uma metodologia de autoavaliação pode contribuir para o desenvolvimento de instituições que procuram qualificação

POLÍTICAS PÚBLICAS PARA PERMANÊNCIA QUALIFICADA DOS ACADÊMICOS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO

Um dos programas desenvolvidos pela Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis da Universidade Federal do Rio Grande é o Programa de Práticas Alternativas de Ensino – PPAE, que visa minimizar o impacto das desistências e retenções de alunos dos anos iniciais dos cursos de graduação. A metodologia para o desenvolvimento do programa ocorre através de seleção de propostas de projetos que promovam melhorias no desempenho acadêmico dos estudantes que cursam disciplinas do primeiro e segundos anos, onde os índices de aprovação são inferiores a 50% (cinqüenta por cento). As propostas contemplam cursos, oficinas, aulas de apoio, atividades de tutoria aos acadêmicos. Como resultados preliminares, considerando-se o andamento dos 9 (nove) projetos aprovados, o PPAE tem 38 (trinta e oito bolsistas) envolvidos e aproximadamente 2.586 (dois mil e quinhentos e oitenta e seis) alunos de graduação sendo contemplados com o programa

Estudo da classificação de grãos de cevada para a produção de maltes especiais

VII Seminário de Extensão Universitária da UNILA (SEUNI); VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (EICTI 2019) e Seminário de Atividades Formativas da UNILA (SAFOR)A produção artesanal da cerveja tem uma vasta relação com as competências do engenheiro químico, apto a desenvolver e otimizar rotas físico-químicas para a obtenção dos vários tipos da bebida. O objetivo deste projeto foi o estudo de métodos de seleção e classificação dos grãos de cevada para a produção de maltes especiais, visando a produção da cerveja artesanal. A etapa inicial foi caracterizada pela esquematização do problema de seleção mediante a revisão bibliográfica, onde avaliaram-se os métodos mais apropriados para o material particulado em questão. Nela, realizou-se a análise granulométrica por meio de análise de imagens, na qual os grãos de cevada foram separados em função de seus diâmetros de Feret e áreas projetadas. Na segunda etapa, foram realizadas testes de germinação em papel toalha umidificado, seguindo as condições de temperatura pré-definidas na literatura. A última etapa consistiu na análise dos resultados, onde os grãos com área projetada de 18 a 20 mm2 obtiveram maiores índices de germinação. Sob o ponto de vista técnico-científico, pretendeu-se beneficiar o desenvolvimento de microcervejarias, aplicando os princípios fundamentais da engenharia. Sob a perspectiva tecnológica, o estudo visou contribuir para o desenvolvimento de cervejas preparadas de malte de qualidade superior, em termos do índice de germinação, poder diastático, proteínas e açúcares extraídosAgradecemos a Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), por meio da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PRPPG), por ceder o espaço e infraestrutura necessários para a realização dos experimentos e pelo apoio para com esta pesquisa. Agradecemos também ao professor Leonardo da Silva Arrieche, por sua iniciativa e escolha para a participação do trabalh

JORNADAS 2010 DO DEPARTAMENTO DE QUÍMICA

No seguimento da recente restruturação da Universidade de Évora, consubstanciada pela entrada em vigor dos seus novos estatutos, coloca-se a toda a academia, em geral, e aos departamentos, em particular, uma imensa diversidade de desafios, que a todos exige grande determinação para os enfrentar e vencer. Na realidade, para além dos problemas decorrentes dos novos paradigmas do ensino superior que conduziram à recente reforma dos ensinos por força do chamado Processo de Bolonha e dos decorrentes da profunda crise financeira que tem condicionado a capacidade de acção dos departamentos, vivemos agora uma profunda mudança de modelo organizativo da Universidade de Évora que veio alterar, nalguns aspectos drasticamente, as competências dos departamentos, afastando-os dos centros de decisão internos, retirando-lhes competências nos planos científico e pedagógico, nos ensinos e na investigação, e deixando-os à míngua no plano financeiro. Apesar destas dificuldades, o Departamento de Química da Universidade de Évora tem-se empenhado com grande afinco e motivação na procura de novos caminhos, implementando medidas de rigor em todas as vertentes da sua acção. Nomeadamente, nos ensinos em que tem responsabilidades, a nível de 1º, 2º ou 3º Ciclos; na investigação conduzida pelos seus membros; no acompanhamento e apoio dos alunos; na inserção destes na investigação; na procura de novos públicos e no ensino à distância e em iniciativas de divulgação da ciência e da tecnologia. Procurando contribuir, deste modo, no âmbito da diversidade das suas atribuições em química e engenharia química, bioquímica e biotecnologia, para promover a excelência da Universidade de Évora e aumentar a sua competitividade e atractividade face à concorrência. Neste momento em que um novo reitor inicia o seu mandato é um momento oportuno para uma reflexão sobre os caminhos do futuro, o Departamento de Química da Universidade de Évora, no seguimento de iniciativas anteriores, realiza as suas Jornadas 2010, em 25 e 26 de Março, nas quais se propõe dinamizar um amplo debate, tendo em vista perspectivar o futuro papel do Departamento de Química na Universidade de Évora, enquanto membro da Escola de Ciências e Tecnologia, e aquilo que dele se espera face aos desafios que se colocam interna e externamente à Universidade de Évora

Passado, presente e futuro da Engenharia Biológica

Textos e apresentações da sessão "Passado, Presente e Futuro da Engenharia Biológica", no âmbito do programa comemorativo dos 20 anos da Licenciatura em Engenharia Biológica da Universidade do Minho